机构为（ ）学院，本课程授课老师为薛大龙教授和（ ）副教授。

本课程的讲解结合了北大光华管理学院蔡健教授研发的“同师”系统（） 我国高校教师职务设置有助教、讲师、副教授、教授。( ) 我国高校教师职务设置有助教、讲师、副教授、教授（） 中国大学MOOC: 检索职称是教授或副教授的教师信息，只能唯一的使用下面SQL语句，无其他解决方案。Select * from Teacher Where Tprot in (教授,副教授) 甲乙丙三人的职称有教授、副教授、讲师，他们授课课程有英语、微积分、机械设计。甲乙丙三人职称均不同，且每门课只有一个人授课。已知：1.乙是讲师；2.教机械设计的是教授；3.教微积分的不是副教授；4.甲不教微积分；5.丙不教机械设计。下列推理完全正确的是（） 若要查询职称为教授或副教授的记录，应选择的准则是（）。 高等学校教师职务设助教、讲师、高级教师、副教授、教授。 老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，老师使用的学习策略是( )。 在Excel中，可以将教授，副教授，讲师，助教定义为自定义序列。 在设计窗体时，职称字段只能输入“教授”、“副教授”、“讲师”、“助教”和“其他”，可以使用的控件是（） 老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。 老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（　　） 在德国,正教授、副教授、讲师都可享受国家公务员待遇。() 在德国,正教授、副教授、讲师都可享受国家公务员待遇（） ：正、副教授人数最多的学校是（ ）。 华中师范大学文学院教授戴建业,凭借对古诗词的独到见解以及接地气的授课方式,成为网红教授。应用万方智搜查看戴建业教授2017年作为学位论文指导老师指导多少位学生毕业? 教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的( ) 学生毕业答辩委员会，由教授A和副教授B、C、D四人组成，教授投通过票，学生得2分，副教授投通过票，学生得1分。学生得3分即获通过。则学生获通过的逻辑表达式F为( )。 薛大龙与孙老师去H省A市某大型企业授课。因为工作需要，在赶往目的地的途中，两人均使用各自手机流量套餐来保证微信24小时在线。期间烈小样给薛大龙和孙老师同时发了一条微信信，息询问两位老师是否已经动身。薛大龙及时进行了回复，但孙老师却没有收到微信信息，这体现了移动互联的（） 甲校教授与副教授、助教三种职称教师人数的构成比例关系为（ ）。