试运用品德心理的有关观点分析：为什么有时对学生进行“苦口婆心”的品德观念教育，但收效甚微？

简述运用品德评价法的要求。 简述运用品德评价法的要求。   试运用所学知识对这一事件进行分析。 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。（　） 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育的（） 运用先进典型对学生进行思想品德教育的方法是德育的（　　） 品德评价是运用科学可行的方法和技术，系统地收集有关的资料信息，对学生的思想品德诸因 素做出事实分析和 _，以促进学生的发展，并为德育决策提供依据。 品德评价是运用科学可行的方法和技术，系统地收集有关的资料信息，对学生的思想品德诸因 素做出事实分析和{pz_填空}，以促进学生的发展，并为德育决策提供依据。 运用品德评价法应注意哪些方面 教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（） 有关学校思想品德（）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律 运用“以人为本”的学生观，试对上例作出分析。 教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。 教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（　　）。 下列关于品德心理表述错误的观点是（ ）。 运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的（） 运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的( )。 有关学校思想品德（ ）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的理论。 请你运用儿童心理发展的有关理论对上述材料进行分析。 运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的(  )。