“一样米养百种人”这句话体现了人格的（）

“慢养孩子，静待花开。”从学生观来看，这句话体现了（） “张三是人”这句话体现了（） “一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是()。 君主应该像狐狸一样狡猾、像狮子一样凶狠。这句话是()提出的观点。 “答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）。 她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁。这句话运用的修辞手法是（ ） “她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的忧愁 丁香一样的芬芳。”这句话与《雨巷》原文一致。 “千里不同风，百里不同俗”这句话体现了（） “千里不同风,百里不同俗”这句话体现了() “她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁。”这句话运用了排比的修辞手法。 “十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点（ ） “十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点？（）。   “福兮祸所伏，祸兮福所倚”这句话体现了（ ）。 “行百里者半九十，此言末路之难也。”这句话体现了（　　）。 “十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（　　）。 “十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（） “十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（　　）。 对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线样交叉在一起。这句话体现了（） “雪花像鹅毛一样”这句话中的“鹅毛”采用下行语势（） “顾客是上帝”这句话体现了（　）。