皮亚杰根据儿童智力发展阶段划分的游戏类别有（）。

皮亚杰划分儿童品德发展阶段根据的是儿童的（） 根据儿童智力发展阶段理论，婴儿期(0～2岁)属于( ) 根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为（） 根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于前运算阶段的儿童年龄为( ) 皮亚杰将儿童智力发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。() 根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（　   ） 根据皮亚杰关于儿童认知发展阶段的划分，幼儿园阶段属于（） 皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏进行了分类，其中包括( ) 依据皮亚杰的认知发展理论处于前运算阶段儿童的典型游戏类型（） 皮亚杰把儿童道德认知发展阶段划分为（） 根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（） 根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（　   ） 皮亚杰认为，儿童在具体运算阶段产生的游戏类型是（）   简述皮亚杰的儿童思维发展阶段划分理论。 皮亚杰以（　　）划分儿童心理发展阶段 试述皮亚杰关于影响儿童智力发展因素的观点。 根据皮亚杰的智力发展阶段论，幼儿时期的智力发展属于( ) 下列观点不属于皮亚杰的游戏观点的是: 儿童游戏与其智力发展阶段相对应 游戏是实质是同化超过顺应 游戏是智力发展的结果 游戏遵守唯乐原则 皮亚杰把儿童游戏的发展阶段与认知发展阶段相对应，认为感知运动期出现__游戏、前运算期出现__游戏、具体运算阶段出现了__游戏 根据皮亚杰的智力发展阶段论，婴儿时期的智力发展主要属于（）