教师要给学生一瓶水，自己就要成为一条常流常新的小溪，这说明教师要具备更高的教育专业素养。

俗话说：“要给学生一杯水。要有一桶水。”这主要是强调教师需要( )。 “教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”这一隐喻有何不合理之处？ 要给学生一碗水，教师要有一桶水。 “教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”。这一说法意味着教师扮演着（）角色 一瓶水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较 有人说，教师要分给学生一碗水，自己就要一桶水，如何评价这一观点 有人说，教师要分给学生一碗水，自己就要一桶水，如何评价这一观点 “要给学生一杯水，教师应有一桶水”指的是教师应具备（）。 “要给学生一杯水，教师应有一桶水”指的是教师应具备（ ）。 一瓶水有5升，每个杯子能装1/5升．这瓶水能倒(）杯. 一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较（） “买一瓶水喝”是（）。 以“执着，是一条小溪”为开头，加以想象，写一段优美的文字。(不少于30字) 执着，是一条小溪，________________________________  一瓶水喝掉一半后，剩下的半瓶水（    ） 人们常说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”之一说法是否合适? “要给学生一杯水，教师应有一桶水”，这要求教师应具备的职业素质是（） “要给学生一杯水，教师应有一桶水”，这要求教师应具备的职业素质是() 假设你面前有一瓶能预测未来的魔法药水，喝掉一整瓶就会知道自己一生所有的事情，你会如何对待这瓶药水？ 一个包装礼盒，内有一瓶酱油和一瓶醋 一般而言，教师向学生传递社会道德规范主要有两条途径，一条是（ ），一条是（ ）。