在心智技能的形成过程中，原型定向之前是原型内化。

我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别是{pz_填空}、原型操作、原型内化。 试述心智技能的原型模拟过程： 试述心智技能的原型模拟过程 智力技能形成的三个阶段是原型定向、原型操作与（　　） 我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的（）。 智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作 和_（ ）阶段。 在技能形成过程中，练习到一定的时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为 。智力技能形成的阶段可分为原型定向，原型操作 。 北京师范大学心理系冯忠良教授通过研究，提出了心智技能的形成需要经过原型定向、原型操作和_三个阶段 要想使操作原型成功地内化成心智技能，教学中必须注意什么问题 智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和{pz_填空}阶段。 原型操作属于安德森心智技能形成三阶段论的内容（） 原型内化阶段后，此时认知技能（） 3 2 ．我国教育心理学家通过教学实验，提出心智技能三阶段论，即原型定向、原型操作和________。 加里培林认为，智慧技能的形成分为由原型定向、原型操作和（）等三阶段 智力技能形成可分为三个阶段：原型定向。 智力技能形成可分为三个阶段：原型定向、（）、（） 简述冯忠良的心智技能的原型模拟。 原型内化 心智技能形成过程中各阶段顺序是（　　）。 心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。