智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作 和_（ ）阶段。

加里培林认为，智慧技能的形成分为由原型定向、原型操作和（）等三阶段 心智技能形成过程中，各阶段的顺序是:原型内化一原型定向一原型操作（） 心智技能需要分阶段形成，具体包括原型定向、__________和原型内化。 北京师范大学心理系冯忠良教授通过研究，提出了心智技能的形成需要经过原型定向、原型操作和_三个阶段 任何心智技能的形成，在原则上都必须经过原型定向、原型操作、原型外化这三个基本阶段才能实现（） 3 2 ．我国教育心理学家通过教学实验，提出心智技能三阶段论，即原型定向、原型操作和________。 智力技能形成的阶段有（　　） 智力技能形成的阶段分为（　　）。 试述加里培林的智力技能形成阶段论，并与冯忠良的智力技能形成阶段论加以比较。6-2 智力技能形成的最初阶段是（  ） 智力技能形成的最高阶段是（　　） 智力技能形成的最高阶段是（　　） 智力技能形成的最初阶段是（　　） 简述智力技能的特点和形成阶段。 简述智力技能的特点和形成阶段。   我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的（）。 简述加里培林智力技能形成阶段论。 我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别是（ ）、原型操作、原型内化。 原型内化是心智技能形成的重要阶段。（ ） 原型操作属于安德森心智技能形成三阶段论的内容（）