欣欣折了1142个幸运星，现在她选用了大、小不同容量的瓶子共12个来装。已知每个大瓶放了116个幸运星，每个小瓶放了66个幸运星，那么有小瓶子多少个（）

孕妇现孕34周，那么，她的血容量比未孕时约平均增加 某孕妇现孕34周，那么，她的血容量比未孕时约增加 欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。这种情感属于（） 可是皇室的余荫，也还给她带来了许多幸运余荫： 可是皇室的余荫，也还给她带来了许多幸运余荫： 短路容量大小反映了该点短路时短路电流的大小（） 短路容量大小反映了该点短路时短路电流的大小。（ ） 前几天，邻居张妈妈的儿媳生了个小孩，我问张妈妈是男还是女，她面无表情地说：生了个六元。选用了（）辞格 UPS风机转速随负载容量大小的不同智能调整（） 分离体积大小不同的药物与杂质应选用 对粗细不同、硬度不同的材料应选用大小合适的斜口钳（） 在1142年,宋与金签订( ) 在1142年,宋与金签订(). “看来还有一个‘聊程’。”选用了（）辞格。 欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞，这种情感属于（　　） 线性行植一般选用不同植物，且大小、体态也可以不同（） 一个电容器，其容量的大小（） 不同大小分子量的混合物分离宜选用 材料：小班欣欣今天第一天入园，由妈妈领进幼儿园，一路哭个不停，胡老师牵过欣欣的手，蹲下来拥抱她，轻轻擦干她脸上泪水安慰着：”宝贝，快别哭！老师爱你哦！给妈妈说再见，好吗？"早饭时，欣欣拿不稳勺子，吃一口包子就冷了，口里不咀嚼也不咽，吃的非常慢。喝牛奶时，她用舌头舔着喝，到早餐结束也没喝几口。于是，胡老师耐心喂她吃早餐。离园时，胡老师跟欣欣妈妈进行交流，了解欣欣体弱多病，家长因担心孩子吃不饱，怕孩子弄脏衣服，在家中很少让欣欣自己吃饭，喝水也一直用奶瓶。从第二天开始，胡老师耐心教欣欣正确握勺方法，告诉她吃饭时嘴里不要含饭玩耍，两侧牙齿要同时咀嚼，并给欣欣示范如何用杯喝水。胡老师还为家长推荐家庭教育方面书籍，建议家长在家里锻炼欣欣自己吃饭，喝水。经过一个多月努力，欣欣能愉快像别的幼儿一样正常进餐，入园焦虑也逐渐消失。问题：请结合材料，从教师职业道德角度，评析胡老师教育行为。（14分） 欣欣解决了一个困惑已久的数学题,心里很高兴,美滋滋的给自己点了个赞,这种情感属于（）