“动人心者莫先于情"说的言语行为的（）原则。

感人心者，莫先乎情，无论是血浓于水的亲情，不计得失的友情，还是海枯石烂永不变 心萌爱情，只要是出自内心深处的真情、挚情，都能拨动人们的心弦，奏出荡气回肠、 感人肺腑的乐章! 这段文字主要想说明的是： 为什么说德育过程是培养学生知、情、意、行的过程? 心相对,无言语,情尽知 爱情动人心魄、美好无比的原因，是（）。 营销以情动人心在销售之前要注重什么（） 莫菲特和其他研究者在揭示幼婴对言语的知觉的时候运用的指标包括（） 为什么说德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程? 科迈罗激动人心的细节设计包括（） “君王众庶，尽欲全形，形之疾病，莫知其情”中“莫”的用法是：() 棒球运动中最激动人心的时刻是（） 棒球运动中最激动人心的时刻是（） 董仲舒说：“义者心之养也，利者体之养也。体莫贵于心，故养莫重于义。”这表明董仲舒的义利观是（） 说学情，主要是说（）。 得人心者得天下，失人心者失天下，怎么赢得人心（） 估价时点原则优先于其他估价原则。（） 哪些情行消费者可凭购物发票等凭证向经营者要求退换或赔偿？ 结合写作实际，谈谈你对古人“文莫先于辨体”这句话的理解。 导游语言的生动，是指导游员用具有活力的语言去打动人心，引起旅游者的(  )。 知、情、意、行中的“情”是指（） 闻道百，以为莫己若者莫己若者：