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学前教育管理研究一体化的意义表现在( )
单选题
学前教育管理研究一体化的意义表现在( )
A. 教育与管理研究的一体化
B. 发展与改革的一体化
C. 社会与教育的一体化
D. 活动与观念的一体化
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下列哪项不是学前特殊儿童一体化教育的主要安置形态?()
试论学前特殊儿童一体化教育中教学目标的制定步骤。
一体化包括纵向一体化和横向一体化两类。纵向一体化又分前向一体化和后向一体化
一体化的经营模式包括了垂直一体化和水平一体化,垂直一体化又包括了前向一体化和后向一体化。
我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育安置形态不包括()。
试论述学前特殊儿童一体化教育环境中的教学内容。
在学前特殊儿童一体化教育中,不正确的观点是()
学前特殊儿童一体化教育常用的教学组织形式有哪些?
一体化增长战略有()一体化、()一体化和()一体化三种具体方式。
一体化发展战略包括后向一体化、前向一体化、水平一体化。
城乡一体化以下属于城乡一体化战略意义的表述是()。
减速文档一体化的意义
税收风险管理“一体化”形成“()”的“一体化”闭环管理模式。
试述影响语言发展迟缓的学前儿童一体化教育安置形态的因素。
选择学前儿童一体化教育的安置形态,其出发点是根据()
学前特殊儿童一体化教育中的教学内容包括哪些方面?
在学前特殊儿童一体化教育的集体教学活动中,应该是()
在学前儿童一体化教育目标分类中,按照儿童的发展,可以把教育目标分为()
我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有()
我国现有的学前特殊需要儿童一体化教育的安置形态不包括()
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