发送者否认自己发过某些信息或内容，这属于()。  

说服只受信息本身的内容影响，与信息发送者的个人魅力无关。 沟通的起始点是信息的发送者，终结点是信息的接收者。所以沟通中的发送者始终是发送者的角色，接收者始终也是接收者的角色（） 哪项属于发送者障碍？( ) 信息发送者要提高信息传递的效果； 验证发送者的身份是真实的，这称为()。 在沟通中， 信息的发送者称为 属于发送者障碍的是（） 信息发送者将信息译成接收者能够理解的一系列符号，如语言、文字、图表、照片等，这属于沟通过程的 信息发送者由于对信息内涵理解的失实、表达不清或错误造成信息的障碍，属于沟通障碍类型中的（）。 信息发送者将信息译成接收者能够理解的一系列符号，如语言、文字、图表、照片、手势等，这属于沟通过程的( )。 信息发送者将信息译成接收者能够理解的一系列符号，如语言、文字、图表、照片、手势等，这属于沟通过程的 信息发送者将信息译成接受者能够理解的一系列符号，如语言、文字、图表、照片、手势等，这属于沟通过程的 与信息发送者有关的沟通障碍包括 下列选项中，信息发送者的障碍包括（ ） 下列选项中，信息发送者的障碍包括（） 发送者将信息传递给接受者，接受者会对信息产生（） 信息发送者将信息译成接收者能够理解的一系列符号，如语言、文字、图表、照片、手势等，这属于沟通过程的( )环节 在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生（） 信息发送者对下列哪一项负责？() 某些时候符号的解释者能够找出发送者的意图意义，这是因为（）。