格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”（）

格塞尔的双生子爬楼梯实验说明（） 格塞尔所提出的成熟势力说是通过（）实验证明的。 格塞尔所提出的成熟势力说是通过（　　）实验证明的。 格赛尔双生子爬楼梯的实验说明了（）。 格赛尔的双生子爬楼梯实验说明了（）。 格赛尔双生子爬楼梯比较试验，证明了（ ）因素对人的发展有关键影响。 基于“双生子爬梯实验”的研究，格塞尔得出了“遗传基因决定着儿童发展的顺序”的理论观点。 心理学家格赛尔的双生子爬梯实验，说明了对儿童学习技能的重要作用 格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（） 美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是（）。 美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是（　）。 格赛尔的双生子爬梯实验说明心理发展会受到学习的影响。 美国生理和心理学家_________提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子爬梯试验来证明他的观点。 格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。 格塞尔通过双生子爬楼梯实验说明在个体发展中起作用的因素是 格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了（　）。 格赛尔的双生子爬楼梯实验说明（） (    )通过双生子爬梯实验发现了成熟在幼儿发展中的作用。 格塞尔进行的双生子爬梯实验结果表明，在儿童心理发展过程中起显著作用的是（  ）   格赛尔的双生子实验，证明有些早期运动技能的获得是建立在成熟的生理基础上（）