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大学劳动教育的价值的根基是提升知识和技能素养()
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大学劳动教育的价值的根基是提升知识和技能素养()
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劳动教育的核心在于培养劳动价值观()
面对新时代多样化价值选择,我们的劳动教育需要训练劳动者掌握劳动技能,帮助劳动者提升劳动素质,努力使其具备奋斗精神和创新精神,并能在学习和实践中不断进取()
在劳动教育中,大学阶段更多强调学生()
为了切实加强劳动教育、提高“大中小学生的劳动素养,促进良好劳动习惯的形成,教育主管部门多次发文,并将“大力加强劳动教育”作为2019年的工作要点之一。国家重视劳动教育是基于①生产劳动是人类社会赖以生存和发展的基础②劳动教育增强人的知识体验,在人的发展中起决定作用③实践是认识的来源,是人们获取知识的唯-途径④劳动是人的存在方式,是促进人的全面发展的重要手段()
新时代大学劳动教育等同于成人的职业劳动()
大学关注不同技能的培养,可以提升綜合素养。
中国大学MOOC: 新时代大学劳动教育等同于成人的职业劳动
劳动教育与智育、德育、美育、体育并举是未来劳动教育的重点()
未来大学需要开展促进融合心智的劳动教育()
当前大学劳动教育重在“去身体化”的精神训练()
劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动()和()的教育
劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成()和()的教育
在校大学生从事外文翻译,这属于哪种劳动教育()
中国大学MOOC: 大学劳动教育需要家庭、学校、社会各界协同参与
以下不是劳动教育在大学生教育中的作用之一是()
大学劳动教育需要结合产业新业态、劳动新形态,充分时代性()
劳动技术教育包括劳动教育和()两个方面。
劳动技术教育包括劳动教育和技术教育两方面。()
()是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。
( )是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。
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