宣传发动语的表达效果与教师的教育教学威信具有密切的正反向关联。教师宣传发动语的表达效果直接影响着宣传活动的最终开展结果。（ ）

研究表明，学生的知识有效学习与教师的教学口语表达有显著相关，这要求教学口语语流表达要（）。 研究表明，学生的知识有效学习与教师的教学口语表达有显著相关，这要求教学口语语流表达要（） 骨干教师是指具有很高的师德修养、学识渊博、教育教学效果好、形成了自己独特的教育教学理念、有自己独特的教学风格的教师。 套期保值效果与下列何者关系最密切? ( ) 随着教育改革不断深入，教育观念不断变革，教师威信的内涵也发生了变化。请谈谈：你对教师威信的理解论述如何有效地建立教师威信 教师高尚的（　）、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。 顾客的满意程度是宣传效果与期望效果之间的比值函数（） 套期保值效果与下列何者之关系最密切（） 教学无论效果怎样，都具有教育性。 教学无论效果怎样，都具有教育性。 （） 教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业 发展的重要手段（） 社会助长作用智力技能教学评价教师威信晶态智力。 教学业绩与教师威信之间成正比关系，即要想建立威信，一定要把课讲好。 （） 教师宣传发动与与媒体广告语具有许多相似之处,如( )。 板书是教师口头表达的一种辅助手段，它给学生带来的视觉效果与教师口头表达所带来的听觉效果互为补充，因此，化学教师的板书应该科学规范。下面是某教师的板书，没有错别字的是(  )。 从根本上说，教师的教育威信来自于（ ）。 从根本上说，教师的教育威信来自于（ ）。 从根本上说，教师的教育威信来自于（） 从根本上说,教师的教育威信来自于 中国大学MOOC: 教师威信会影响学生的学习效果吗？