沟通是小组得以进行的一种重要动力，是小组组员互动的基础。一般而言，社会工作者在开展小组工作实务时，应熟练掌握与组员沟通的技巧以及促进组员沟通的技巧。其中，与组员沟通的技巧包括（）

小组组员在小组工作者的领导下，产生互动行为，引起组员改变、任务完成和小组发展。体现了下列小组工作的哪一条特征（） 小组工作从第一次聚会开始，就进入了开始阶段。这一阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段，是小组组员对小组产生认同的阶段，也是小组规范化的阶段。 沟通与互动技巧是小组工作的基本技巧之一。下列与组员沟通的技巧错误的是（ ）。 小组社会工作目的是在小组中通过个人人格的互动，以促进个人成长，以及通过小组组员互动合作的集体行动，以创造小组的情境，是由（　　）提出的。 在支持性小组中，能体现促进组员沟通互动的是鼓励组员间给予适当回馈（） 小组组员在小组结束阶段所表现的特点是（）。 在小组后期，组员抗拒小组终结的一种情绪表达方式是（） 在支持性小组的下列做法中，能体现促进组员沟通互动的是（ ）。 小组社会工作是一种教育的过程，通常有各种志愿结合的小组，在小组工作者的协助下，在闲睱时间内实施。其目的是在小组中通过个人人格的互动，以促进个人成长；以及通过小组组员互动合作的集体行动，以创造小组的情境。以上小组工作的概念是由（）定义的。 小组社会工作是一种教育的过程，通常有各种志愿结合的小组，在小组工作者的协助下，在闲暇时间内实施。其目的是在小组中通过个人人格的互动，以促进个人成长；以及通过小组组员互动合作的集体行动，以创造小组的情境。以上小组工作的概念是由（）定义的 社会工作者在开展小组工作实务时，应掌握与组员沟通以及促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧是()。 在支持性小组的下列做法中，能体现促进组员沟通互动技巧的是（）。 在支持性小组的下列做法中，能体现促进组员沟通互动技巧的是()。 在对小组组员进行选择时，社会工作者要根据小组的类型，考虑组员的（ ）。 小组组员的()是发展模式关注的焦点。 社会工作者在开展小组工作实务时，应掌握与组员沟通和促进组员沟通两个层面的技巧。以下属于社会工作者与小组组员沟通的技巧是(　　)。 社会工作者在开展小组工作实务时，应掌握与组员沟通以及促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧的是（ ）。 QC小组组员有哪些要求？ 车辆应急抢险小组组员有（） 项目竣工验收小组组员要求（）