在支持性小组中，能体现促进组员沟通互动的是鼓励组员间给予适当回馈（）

在小组工作中，社会工作者需要注意，不仅自己要保持专注与倾听，而且要做到提醒组员相互倾听、鼓励组员相互表达、促进组员相互理解等。这属于沟通与互动技巧中的（ ）。 小组讨论中，小组组员互动的基础是（　　）。 小组讨论中，小组组员互动的基础是（ ）。 小组组员因为缺乏社会支持而对自己所处的环境感到无助、无力和悲观。在小组工作过程中，通过小组组员之间、组员与社会工作者之间的互动分享，每个人相互支持互助发展。该段话体现了小组工作具有( )功能。 小组组员因为缺乏社会支持而对自己所处的环境感到无助、无力和悲观。在小组工作过程中，通过小组组员之间、组员与社会工作者之间的互动分享，每个人相互支持互助发展。该段话体现了小组工作具有（　　）功能。 下列小组工作沟通与互动技巧中，属于社会工作者与组员沟通的有（ ）。 社会工作者在成长小组的下列做法中，能体现与组员沟通的技巧的是（ ）。 社会工作者在成长小组的下列做法中，能体现与组员沟通的技巧的是（） 社会工作者在开展小组工作实务时，应掌握与组员沟通以及促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧是()。 下列小组工作的沟通与互动技巧中，属于社会工作者与组员沟通的有（） 下列小组工作的沟通与互动技巧中，属于社会工作者与组员沟通的有（　　）。 下列小组工作沟通与互动技巧中，属于社会工作者与组员沟通的有(j 社会工作者在开展小组工作实务时，应掌握与组员沟通和促进组员沟通两个层面的技巧。以下属于社会工作者与小组组员沟通的技巧是(　　)。 社会工作者在开展小组工作实务时，应掌握与组员沟通以及促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧的是（ ）。 沟通与互动技巧是小组工作的基本技巧之一。下列与组员沟通的技巧错误的是（ ）。 促进组员沟通的技巧是（） 社会工作者在开展小组工作实务时，应掌握与组员沟通以及促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧的是(    )。 社会工作者在开展小组工作实务时，应熟练掌握与组员沟通以及促进组员之间重点沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧是（　　）。 在一个下岗工人组成的小组中，组员们在小组初期表现出对自己所处的环境感到无助和悲观，随着小组工作进程的推进， 小组组员之间、组员与工作者之间互动分享，每个人彼此相互支持发展，者体现了小组工作具有（     ）的功能。 小组组员在小组工作者的领导下，产生互动行为，引起组员改变、任务完成和小组发展。体现了下列小组工作的哪一条特征（）