如果2根香蕉能换6个苹果，而4个苹果能换8个桃子，那么5根香蕉能换（）个桃子

箱子里有10个苹果，其中4个红苹果，6个青苹果，从箱子里任取两个苹果，则恰好取到1个红苹果和1个青苹果的概率为（ ）。 把30个苹果平均分给4个人，剩下2个苹果（） 篮子里装有不多于500个苹果，如果每次二个、每次三个、每次四个、每次五个、每次六个地取出，篮子中都剩下一个苹果，而如果每次七个地取出，那么没有苹果剩下，篮子中共有多少个苹果： 篮子里装有不多于500个苹果，如果每次二个、每次三个、每次四个、每次五个、每次六个地取出，篮子中都剩下一个苹果，而如果每次七个地取出，那么没有苹果剩下，篮子中共有多少个苹果（） 入冬前，妈妈买回了一筐苹果．清理时，发现这筐苹果2个、2个地数，余1个；3个、3个地数，余2个；4个、4个地数，余3个；5个、5个地数，余4个；6个、6个地数，余5个．这筐苹果至少有______个。   篮子里装有几百个苹果，如果每次二个、每次三个、每次四个、每次五个、每次六个地取出，篮子中都剩下一个苹果，而如果每次七个地取出，那么没有苹果剩下，篮子中到底共有多少个苹果？（）。 水果店要把256个苹果装进纸箱，现有能装12个苹果和能装18个苹果的两种纸箱，问最少要补充多少个苹果才能正好将一定数量的纸箱装满？ 水果店里有相同数量的苹果和梨，现要把这些苹果和梨放入若干个水果篮中。已知每个水果篮放6个苹果和4个梨，最后还剩下2个苹果和18个梨，那么一共包装了（）个水果篮。 甲、乙两人各有一堆苹果，如果甲拿12个给乙，那么两人的苹果数就一样多；如果乙拿12个给甲，那么甲的苹果数就是乙的2倍。则甲、乙共有（）个苹果。 甲，乙两人各有一堆苹果，如果甲拿12个给乙，那么两人的苹果数就一样多;如果乙拿12个给甲，那么甲的苹果数就是乙的2倍。则甲，乙共有()个苹果。   张师傅以1元钱3个苹果的价格买进苹果若干个，又以2元钱5个苹果的价格将其卖出，如果他要赚得10元的利润，那么要卖出苹果多少个？ 张师傅以 1 元钱 3 个苹果的价格买进苹果若干个,又以 2 元钱 5 个苹果的价格将卖出,如果他要赚得 10 元的利润,那么他卖出苹果多少个? 现有三堆苹果，其中第二堆苹果比第三堆苹果多1个。如果从每堆苹果中各取出1个，那么在剩下的苹果中，第一堆个数是第二堆的3倍。如果从每堆苹果中各取出5个，那么在剩下的苹果中，第一堆个数是第三堆的4倍。原来三堆苹果共有（）个 苹果有每盒3个，5个和8个三种不同的包装。如果随机拿4盒，苹果总个数多于20个且为偶数的概率()。   苹果有每盒3个、5个和8个三种不同的包装。如果随机拿4盒，苹果总个数多于20个且为偶数的概率： 小莉要买些水果，如果她买5斤香蕉、4斤苹果，则要花费55.5元；如果她买4斤香蕉、5斤苹果，则比原来少花费3元，那么苹果每斤的售价是多少元？() 苹果、香蕉和猕猴桃三种水果放在一个箱子里，已知三种水果的数量都是质数，且各不相等，苹果的数量乘以香蕉和苹果的数目之和，等于猕猴桃的数目加上120。那么苹果有（）个 现在有一堆苹果，分给一群人，每个人分3个，剩2个;每个人分4个，剩2个，那么这堆苹果至少有多少个（） 有10个小朋友分苹果，已知第一个小朋友分到3个苹果，第二个小朋友分到6个苹果，后一个小朋友分到的苹果数量是前一个小朋友的两倍，那么，10个小朋友一共分了（）个苹果 学前儿童在初学识数时，他无法理解抽象的“1、2、3”,可能无法回答“1+2=?”。但是如果问他“1个苹果+2个苹果”,他却知道先拿出来1个苹果，再拿出来2个苹果，数数得出3个苹果。这种思维属于()