分析教育环境的各个维度中，反映环境对儿童行为限制程度的维度是（）

“玉不琢，不成器”反映了环境和教育对儿童心理发展的作用。()   从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环境。 从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括（）、运动环境、劳动环境和（） 潜移默化，强调环境对儿童的教育意义。被认为是“（）”。 物质环境对儿童的发展（） 下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是()。 下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是（） 如何用生态学的观点对儿童进行有关自然环境方面的教育? 如何借鉴生态学的观点对儿童进行有关自然环境方面的教育? 环境对儿童发展的作用总是积极的。 （） 有序的环境对儿童成长的好处是 试述环境污染对儿童健康的影响。 对儿童发展影响最深远的环境是（） 学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境 以下关于环境和教育对儿童心理成长的作用的论述是（） 如何用生态学的观点对儿童进行有关自然环境内容的教育？ 关于教育环境的维度描述中，正确的是（） 教育环境可分为哪些维度？ 根据学前儿童科学教育环境创设的要求，分析和评价你所在幼儿园的教育环境。 对儿童来说，主要的环境因素有家庭和学校。