评价者将复杂的风险问题分解为若干层次和若干要素，并在同一层次的各要素之间简单地进行比较、判断和计算，得到不同方案风险的水平，从而为方案的选择提供决策依据,这种方法是风险评价的( )

可以将档案按照（　）的异同划分为若干层次和类别。 在医德评价中集评价者和被评价者于一体的是 分出分保人将巨灾风险分割成若干层次的超额赔款再保险，将会（　）。 层次分析法，是指将一个复杂的多目标决策问题作为一个系统，将目标分解为多个目标或准则，进而分解为多指标（或准则、约束）的若干层次，通过定性指标模糊量化方法算出层次单排序（权数）和总排序，以作为目标、多方案优化决策的系统方法（） 高校教学评价的基本要素是评价者、评价对象、评价标准与（）。 在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是() 课程评价中教师既是被评价者，也是评价者。 课程评价中教师既是被评价者，也是评价者（） 在课程评价中，教师既是被评价者又是评价者。（  ）   分出分保人将巨灾风险分割成若干层次的超额赔款再保险，结果不包括（） 评价者培训有利于评价者掌握进行评价操作的方法和评价沟通技巧，识别和预防评价中的误差。 基于风险，当敏捷团队基于风险将一个用户故事分解成若干任务和优先级时，这一流程称为（） 模块化程序设计的基本思想就是将大而复杂的问题逐步分解和细化成若干个小的可解的问题，再通过求解这些基本问题从而最终求得原问题的解。 幼儿园课程评价中，教师既是被评价者又是评价者。   标准内容主要由若干（）要素和（）要素构成。 在幼儿园工作评价活动中，评价者和被评价者两者之间是相互分离的（） 由被评价者的上级、同事、下属和客户等，分别匿名对评价者进行评价，我们称之为（） 消费者权益保护工作考核评价指标共包括5项，各项消费者权益保护工作考核评价指标均下设若干考核评价要素，工作考核评价要素权重总和为100%。 中国大学MOOC: 绩效评价体系的基本要素包括指标、评价周期、评价者、结果应用和制度化。 在课程评价中，教师既是主要的被评价者，也是主要的评价者（）