从教学设计的角度考虑，最恰当的说法是（）

从教师的角度看，教学工作的中心环节是（） 从教学评价的角度来看，“矮子里找高个”、“水涨船高”属于（） 从教学评价的角度来看，“矮子里找高个”、“水涨船高”属于(   )。 从教师组织的角度，可将幼儿园的教学活动形式分为()   从教学改革的角度看，本次课程改革的显著特征和核心任务是（）。 试从教师职业理念的角度，评析老师的教学行为。 从教师教的角度分析，教学工作的基本环节有哪些？ 从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。 从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程（） 你是怎样评价上述设计的 请从教和学的角度进行评述。 关于教学设计最根本的作用，说法不正确的是（） 试从教师职业理念的角度，评析该老师的教学行为。 试从教师职业理念的角度，评析这位老师的教学行为。  请从教师职业理念的角度，评析这位老师的教学行为。 试从教师职业理念的角度，评析胡老师的教学行为。 试从教师职业理念的角度，评析这位老师的教学行为 从教学评价的具体内容,即评价的对象来考虑,教学评价可以分为 试从教师职业理念的角度，评析老师的教学行为。(14分) 听说读写宜并重，从教学的角度理解，是指教学中要遵循语言发展的规律，不仅要抓（），而且要抓（） 听说读写宜并重，从教学的角度理解，是指教学中要遵循语言发展的规律，不仅要抓（），而且要抓（）