（　　）督导认为被督导者是学生或受教育者，强调学习的过程。但在专业方面，督导者承担更多责任。

小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、（）、（）。 德育过程的构成要素是教育者、受教育者和（ ）。 在教育这种特定环境下。作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。（　） 在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。 德育是教育者培养受教育者（　　）。 德育是教育者培养受教育者（） 德育是教育者培养受教育者（ ） 在教育过程中，教育者和受教育者的关系是() 在教育过程中，教育者和受教育者的关系是() 在教育过程中，受教育者和教育者的关系是() 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动过程是（ ）。 德育是指教育者对受教育者( ) 德育是指教育者培养受教育者（） 教育者和受教育者的关系是（） 德育是指教育者培养受教育者（） 德育是指教育者培养受教育者 德育是指教育者培养受教育者( ) 德育是指教育者培养受教育者（） 受教育者