用个人对自己能力的主观评价来测量“自尊心”这个概念，这种测量方法具有()。

自尊就是要有特别强的自尊心。 自我概念是舒伯的核心概念，指个人对自己的兴趣、能力、价值观及人格特征等方面的认识和主观评价。 自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的__________。 病人自尊心增强主要表现为()   自尊心弱、沮丧、伤感、绝望属于（）心理。 按照李克特量表的形式设计出来的、可以用来测量“自尊心”的是( ) 按照李克特量表的形式设计出来的、可以用来测量“自尊心”的是()。 在其《自尊心的养成》一书中提出培养自尊心三个条件的教育心理学家是（　　） 恋爱中的女性自尊心、戒备心相对要弱（） 学生为了维护个人自尊心和提高个人地位而努力学习的动机是（） 对（）检查时要注意，尽量不要损伤其自尊心或使其感到难堪。 自尊心较强的幼儿做错事后,常常对批评表现出（　） 由于高学历女性自尊心强,男性在选择学历高于自己的女性的时候应该慎重。() 由于高学历女性自尊心强,男性在选择学历高于自己的女性的时候应该慎重（） 自我评价是建立在对评价对象充分信任的基础上，容易激发评价对象的自尊心、自信心。() 家长和孩子之间要有（），平时在家里尊重孩子的行为，不在公众场合批评教育孩子，维护孩子的自尊心，有自尊心的孩子才有上进心。 自尊心、羞愧感、自信心等是的成分 在心理学中，自尊（self-esteem）可以看作是一个人对自己的评价。低自尊是指你对自己评价和期望较低 学生为了维护个人自尊心和提高个人地位而努力学习的动机是交往动机（） 就是盲目自大，过高地估计个人的能力，失去自知之明，自认为自己很了不起，或者恃才傲物。和别人交往时，不顾别人的感受，甚至会伤害别人的自尊心