从教学活动的目的来说，高校教学活动具有（）的特点。

高校教学活动应该遵循哪些基本的规律？ 简述高校教学活动的基本原则 高校专业教学计划是高等学校制定的教学活动指导文件（） 高校专业教学计划是高等学校制定的教学活动指导文件（） 从教学评价现状来看，高校教学评价主要有管理性目的和（）。 目前很多高校都实施了“学评教”活动，高校对教学的这种控制活动属于（）   高校的教学活动主要是由（）等几个环节组成。 在高校教学活动中起主导作用的是（）。 学前儿童故事活动中，教学材料的运用应具有以下特点：（ ） 幼儿生活教学活动的特点 “传统课堂”与“翻转课堂”教学模式相对比而言，从教学活动分可分为课前、课中和课后三个部分，下列课堂教学活动中，属于翻转课堂的活动的是（ ） 教学原则对教学活动具有指导性功能。（ ） 教学原则对教学活动具有关键性功能（） 高校的教学活动主要由课堂教学、（ ）、实习、（ ）和毕业设计（ ）等几个环节组成。 幼儿园教学活动设计的一般结构是课题名称、设计意图，教学活动目标，教学活动重难点，教学活动准备，（），教学活动过程，教学活动延伸和教学评价 从教师组织的角度，可将幼儿园的教学活动形式分为()   从教学过程上看，（）是教学这一认识过程的真正主体，是教学实践和认识活动有目的的承担者。 从教学社会学的视角揭示了教学活动的社会属性，但是，仍然不能揭示出教学过程这一特殊实践活动不同于其他社会实践活动的特殊性的教学过程本质观是（　　） 分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中健康教育活动的设计方法 是在搜集必要教学事实信息的基础上,对高校教学活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动,是对高校教学活动现实的（已取得的）或潜在的（尚未取得,但有可能取得的）价值作出判断,以期达到教学价值增值的过程（）