《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：利用生活和游戏中的实际情形，引导幼儿理解（）概念。

是一门研究信息，感知抽象。保存建模，传输以及数据之间的逻辑。数量统计计算和转化关系的综合应用科学。 对于股指稳定和融资数量的关系，下列理解正确的是（） 数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学。() 《指南》科学领域中指出：感知常见事物的（）等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征 简述科学领域中，针对目标初步感知生活中数字的有用和有趣，提出了哪些教育建议 要了解数量和价格变动对直接材料的影响，可采用的分析方法是()。 在标准解系统中，关于建立和拆解物场模式的标准解数量分别是（ ）。 简述《3-6儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。 《指南》在科学领域发展目标“亲近自然，喜欢探究”的教育建议中指出：经常带幼儿接触大自然，激发其（）与探究欲望。 科学领域包含哪几方面的学习与发展目标和教育建议。 《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和()两部分组成。 如何理解数学教学是师生共同发展的过程？ 由知识掌握、理解与智力发展诸目标组成的培训目标领域是（ ）。 简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。(6分) 布鲁姆等人的《教育目标分类学》把教有目标分为三大领域，分别是认知领域、情感领域和（    ）。 科学领域中4--5岁幼儿感知形状与空间关系的典型表现是什么？ 科学领域中4-5岁幼儿感知形状与空间关系的典型表现是什么 在拆卸掘进机时，为了做到工作快，掘进机分解数量越少越好。 在拆卸掘进机时，为了做到工作快，掘进机分解数量越少越好（） 《幼儿园教育指导纲要》中数学领域的目标是能从（ ）和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。