()提出“生活即教育”。

提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”的教育家是() 提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（ ）。 提出“教育即生活”的教育家是（） 提出“教育即生活”的教育家是（　　） 提出“教育即生活”的教育家是（） 提出“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是(  )。 提出“教育即生长”‘教育即生活”‘教育即经验的改造”的教育家是（  ）。 “教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改造”的提出者是（ ） “教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（　　）。 “教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是（ ） “教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。   “教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。   提出“教育即生长”“教育即生活”等教育观念的教育家是（  ）   ()“教育即生长、教育即生活、学校即社会”是蒙台梭利提出的教育主张。 “教育即生长、教育即生活，学校即社会”是蒙台梭利提出的教育主张（） 提出“教育即生活”的教育家是(   )。 提出“生活即教育”主张的教育家是（  ）   提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是（）。 提出“教育即生活”、“教育即经验的改造”的美国教育家是（）。 提出了“教育即生活”主张的是()。