根据记忆的系列位置效应，在一组材料中，最容易遗忘的是（）

系列位置效应告诉我们，对一个记忆系列进行回忆时，对_____内容回忆效果最差。（ ） 最后呈现的学习材料最容易记忆并较少遗忘的现象称为（ ）效应，最先呈现的学习材料最容易记忆并较少遗忘的现象称为（ ）效应。 最后呈现的学习材料最容易记忆并较少遗忘的现象称为{pz_填空}效应，最先呈现的学习材料最容易记忆并较少遗忘的现象称为{pz_填空}效应。 （　　）能够解释系列位置效应产生的原因 学习材料的系列位置对记忆有明显影响，两端要比中间记忆效果好。 识记材料的系列位置效应可以用倒摄抑制和前摄抑制来解释 增强消费者的广告记忆，一般的心理策略有（）、（）、（）、（）、合理地重复广告和注意广告重点材料的系列位置 系列位置效应常被看作是支持短时存储不同于长时存储的有效证据，可通过对单词的自由回忆测验获得。如果改变单词频率、单词呈现速度、单词系列长度，对系列位置效应最有可能造成的影响是（） 下列各组材料中，都是导体的一组是（ 　） 根据系列位置效应，个体按顺序学习一个由30个词组成的词表后，回忆正确率较低的部分是 一组学习材料中，中间的项目往往比两端的项目学得慢，记得差，这点持了那种遗忘理论（） 心理学家验证两种记忆说对系列位置曲线分析的方法是 以下几组材料中哪一组材料的总称是封缝材料（） 下列各种材料中都属于绝缘体的一组是(   )。 教师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于( )。 教师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于( )。 老师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于（　　）。 教师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于()   遗忘最快的记忆材料是（） （）反映一组资料中各个数据所具有的共同特征，如资料中个数据聚集位置或一组数据的中心点等