提倡就地取材，利用自然物和废旧物品自制玩具。这是玩具、材料选择与提供要求中的（）

现在学前教育机构的环境创设越来越重视和提倡对废旧物品的创造再利用，从小培养孩子的节约、环保意识，如用废旧的牙膏盒制作孩子的玩具火车。这体现的环境创设原则是。（ ） 水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制,所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。 另一类是因地制宜，就地取材制作的。常见的有（）和瓶子自制爆炸物等 自制婴幼儿玩教具，可以利用的生活废旧物品有很多种，包括（）等 玩教具应当具有教育意义并符合（）要求。幼儿园应当就地取材，自制玩教具 教师带领幼儿利用安全洁净的废旧物，制作玩具装饰活动室。这体现了幼儿园环境创设的()原则。   人们利用自然物、改造自然物的根本前提是自然物的客观存在，是自然物本身的属性和规律。（ ） 进行保护地规划和设计施工时，应就地取材，因地制宜，并注重（）和充分利用自然资源。 自制玩具 骨折时要就地取材，村外固定。（） 收购废旧物品经营者可以对收购废旧物品进行焚烧处理（） 废旧物品中 幼儿自制玩具时，着重于自制玩具的运用性特点，幼儿要会玩自己制作的玩具，该班属于（） 老师常常就地取材，使用玉米、纽扣、谷物等物品引导幼儿制作各种作品，这类材料属于 钢梁桥可以就地取材，自重轻，施工简单（） 外交致辞中“就地取材”的素材来源包括（） 提倡创建中国式幼稚园就地取材培养师资，提出“训练本乡师资教导本乡儿童”的是（  ） 有人溺水，立即呼救，就地取材，寻找棍棒、绳索等漂浮物，投向落水者。 如何利用废旧物品设计促进婴幼儿听觉能力发展的？ 提倡创建中国式幼稚园要就地取材培养师资，提出“训练本乡师资教导本乡儿童”的 是()