（）岁幼儿能辨别自己的左右。

（）岁的幼儿就能学会辨别自身的左右，体会空间方位（上下、前后、左右）的相对性 幼儿（）可以以自身为中心辨别左右。 4——5岁幼儿能快跑（）米左右。 4～5岁幼儿能快跑( )米左右。 对幼儿来说，辨别左右是相当困难的。 幼儿能以自我为中心辨别左右是在（ ） 一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ） 幼儿能辨别今天、昨天、明天是（） 幼儿方位知觉发展的一般趋势是，3岁儿童仅能辨别上下方位，4岁儿童开始能正确辨别前后方位，5岁儿童开始以自身为中心辨别左右方位，6岁儿童能完全正确地辨别上下前后4个方位，但以自身为中心的左右辨认能力尚未发展完善。() 3岁左右的幼儿其行为很容易受自己（　）。 5-6岁幼儿能单脚连续向前跳（）左右。 4~5岁幼儿能单手将沙包向前投掷（）左右 5～6岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（）分钟左右。 4-5岁幼儿能单脚连续向前跳5米左右。（） 小班幼儿一般能正确辨别的图形有（　　）。 幼儿开始能以自身为中心辨别左右的年龄大约是（???） 婴幼儿3岁左右时常根据别人对自己的评价来（） 由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向，幼儿教师在动作示范时应该 5-6岁幼儿能按（）整理好自己的物品。 幼儿能够开始以自身为中心辨别左右方位，但还不能理解左右方位的相对性，此时幼儿处于（）