课外体育活动

我国近代学校课外体育活动的主要形式有（） 简述学校课外体育活动在学校体育中的地位及其性质特点。 以下不属于课外体育活动形式的是（ ）。 课外体育活动的业务工作责任人是（　　）。 课外体育活动不同于体育课的教学，其活动内容呈（）的特征。 （）和（）是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。 和是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证 中国大学MOOC: 课外体育活动的班级体育活动与小组形式生动活泼、灵活机动、方便组织、易于管理。 中学学校体育工作除体育与健康课、课外体育活动、课余体育训练外，还包括( )。 课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。 我国高校课外体育活动的基本组织形式有早操和（） 课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操（早锻炼）、课间操（课间活动）、群众性的体育锻炼、课外运动训练与课余体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏、冬令营等形式的体育活动 课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操（早锻炼）、课间操（课间活动）、群众性的体育锻炼、课外运动训练与课余体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏、冬令营等形式的体育活动 幼儿体育活动评价的具体内容包括：对体育活动目标的评价；对体育活动准备工作的评价；对体育活动内容的评价；对体育活动实施过程的评价；对体育活动反思的评价 课外体育活动的组织形式有（）、班级活动和小组活动、俱乐部活动、小团体活动、个人锻炼活动。 体育态度包括人们对体育活动（）的理解和评价，对体育活动的感情体验以及体育活动的行为反应 课外体育活动的组织形式有班级活动和小组活动、俱乐部活动、小团体活动、个人锻炼活动以及（　　）。 社会体育指导员对社会体育活动和学校体育活动进行指导。（） 与学校体育活动相比，学前儿童体育活动有何特点? 有生理缺陷现患有慢性病的学生，不应参与任何课外体育活动，以免发生危险