“全美课程传播网络”采用的课程实施模式是（）

制造、传播网络谣言不宜承担何种法律责任（）。 星型结构的信息传播网络有什么特点？ 简述树型结构的信息传播网络的特点 简述星型结构的信息传播网络的特点 我国现行课程行政体制所实施的课程管理模式是什么？ 简述人际传播的的含义，功能及四种人际传播网络 在微信、微博等社交平台传播网络谣言（） 美国学者帕里斯提出的课程实施模式是（） 微课课程标题建议采用（）模式 传播网络病毒，恶意进行网络攻击不属于网络不诚信问题的表现。 （ ）整合模式的难点是课程设计，即把学习者要素、课程目标、课程内容、课程资源、课程实施和课程评价等模块整合为一个有机的网页或网站内。 （）主要指课程编制的各种模式，如课程的目标、内容、实施、评价等问题 （）主要指课程编制的各种模式，如课程的目标、内容、实施、评价等问题 课程实施的创生取向认为，课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。 在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中所采用的评价，是（） 课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的（） 课程实施包括课程采纳、课程调适、课程应用等环节。() 什么是课程实施？课程实施有哪几种取向？ 课程（）认为，设计好的课程计划是可以变动的，课程实施过程是课程计划与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。 校本课程通常由校长、教师来制定，采用实践评估开发的课程开发模式。()