对于3岁以上的儿童，通过声母识别可以评估（）。

于3岁以上儿童，通过（）评估听障儿童中低频语音感知及听觉识别能力，为指导教学实践提供理论依据。 言语听觉评估中，选择声母识别可了解儿童（）听力补偿效果。 对于3岁以上儿童的言语听觉评估，（）为无语言听障儿童提供了听觉评估途径。 对3岁以上的儿童可以选择哪种评估工具来评估疼痛的程度？（ ） 言语听觉评估中，选择声母识别可了解（）。 对于4岁的儿童，可以选择哪种评估工具来评估疼痛的程度 对于3罗以上的儿童，（）是进行言语听觉评估的主要方法。 关于3岁以上儿童的言语听觉评估说法正确的是（） 关于3岁以上儿童的言语听觉评估说法有误的是（） 关于3岁以上儿童的言语听觉评估说法有误的是（） 对于3岁以上儿童的言语听觉评估，言语测试词表选用了《汉语拼音方案》韵母表中（）个韵母。 对于3岁以上儿童的言语听觉评估，（）是评价听障儿童验配助听器后，感知和分辨连续语言能力及听觉功能的重要方法。 对3岁以上的儿童评估疼痛的程度时，选择的最佳工具是 对3岁以上的儿童评估疼痛的程度时，选择的最佳工具是（） 对3岁以上的儿童评估疼痛的程度时，选择的最佳工具是 语音均衡式声母识别选用了汉语中的（）声母。 语音均衡式声母及韵母识别测试采用纸质版，包括韵母识别及声母识别（）测试图片。 5岁以上儿童，听力学评估以行为测听为主。（） 3岁以上的儿童的特点除了（） 3岁以上儿童最多见的是（）