教师让学生根据文章标题猜测文中内容的创造性训练方法是自我设计训练。（）

运用类比和隐喻的技术来帮助学生分析问题，形成不同观点，这种创造性思维的训练方法是戈登的（ ）。 读文章标题，去猜测文章的具体内容，属于（） 创造性解题训练模式内容包括()。 简述创造性思维的心理训练内容。 教师通过哪些途径培养学生的创造性? 3 3 ．训练学生的创造力常用的训练方法是：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和_ _ 。 让学生听一段无结局的故事，鼓励他们去猜测可能的结局。这种训练创造力的方法属于（） 常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、{pz_填空}、自我设计训练和{pz_填空}。 简述教师如何培养学生的创造性思维。 教师应该如何培养学生的创造性思维？   让学生实际动手去制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性的方法是（） 让学生实际动手制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性的方法是（）   按照训练目的划分,体能训练方法可以分为力量训练方法、耐力训练方法和() 按照训练目的划分,体能训练方法可以分为力量训练方法、耐力训练方法和（） 教师应采取哪些措施，促进学生创造性的培养。 对教师而言，有助于学生创造性发展的做法是（） 什么是创造性？如何对学生的创造性进行培养？ 什么是创造性？教学中如何培养学生的创造性。 创造性思维训练有哪些？ TWI训练方法的训练内容包括：工作教导训练、（）、工作关系训练