（一）阅读孟子《寡人之于国也》中的一段文字，
　　梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣！河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
　　孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如？”
　　曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”
　　曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
1.在这段文字中孟子是如何评价梁惠王治国的？
2.孟子是用什么论证方法来阐明观点的？
3.从这段文字中可以引申出哪个成语？

（一）阅读孟子《寡人之于国也》中的一段文字，　　梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣！河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”　　孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如？”　　曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”　　曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”1.在这段文字中孟子是如何评价梁惠王治国的？2.孟子是用什么论证方法来阐明观点的？3.从这段文字中可以引申出哪个成语？ 《寡人之于国也》选自（） 《寡人之于国也》所体现的孟子的政治思想是 《寡人之予国也》中，孟子与梁惠王讨论的中心议题是() 孟子《寡人之于国也》认为使民加多的根本措施是（ ） 阅读《寡人之于国也》中的文字，回答问题：梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可；直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。” 词语解释。寡人之于国也，尽心焉耳矣!寡人： 阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列问题：梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣！河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”（1）解释这段文字中画横线字的含义。于：焉：凶：加：（2）这段文字在全文论证结构中起什么作用？（3）梁惠王自认为“尽心”，为何却“民不加多”？   在《寡人之于国也》这篇文章中的“寡人”是指 《寡人之于国也》的写作特点有(　　　　　) 《寡人之于国也》的写作特点有 《寡人之于国也》的中心旨意是 下列孟子《寡人之于国也》的文句中，最能体现其文主旨的是（ ） 《寡人之于国也＞中，孟子所提出的实行王道的根本措施有（） 下列孟子《寡人之于国也》的文句中，最能体现其文主旨的是（）。   王好战，请以战喻。（《寡人之于国也》）请以战喻： 阅读《寡人之于国也》中的文字，回答问题：梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可；直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”A 写 王无罪岁，斯天下之民至焉。（《寡人之于国也》）王无罪岁： 《寡人之于国也》中，孟子用拿兵器杀人却说“非我也，兵也”作比喻，是为了（） 在《寡人之于国也》中，孟子所提出的实行王道的具体措施有