学前教育中最复杂、最繁难和最易引起误解的是（ ）。

学前教育研究中最基本、最常用的研究方法是 学前教育课程是学前教育的支柱（） 学前教育课程是学前教育的支柱（） 学前教育效益指的是学前教育发挥其攻能的（）和（）。 学前教育走向现代化的基本保证是学前教育和管理的() 战略管理中最复杂、最耗时、最艰巨的工作是（）。 学前教育规律是学前教育现象的本质概括。 学前教育规律是学前教育现象的本质概括。（  ）   学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果,它是由学前教育功能决定的。 不属于平民学前教育和乡村学前教育代表人物是（） 学前教育学是一门研究（）和学前教育机构的（）的科学 学前教育机构中最重要的一种生活制度是（ ）。 学前教育研究中最常用的研究方法是实验法。（ ） 战略管理中最复杂、最耗时也最艰巨的工作是（） 在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念，学前教育通常指 ( ) 俄国最早的学前教育杂志是宣传福禄贝尔学前教育思想的是《家庭和学校》。() 学前教育评价是一种以学前教育目标为基础，围绕学前教育目标展开的活动。() 学前教育功能决定了学前教育效益。 学前教育效益决定了学前教育功能。 学前教育问题引起社会普遍关注始于()