中国大学MOOC: 《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》从以下哪几个学习方面对课程目标进行了细化（）。

《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》评价强调，应建立促进学生（　　）的评价体系。 下列选项中不属于《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》课程主要目标的是( ) 义务教育体育与健康课程标准中的心理健康与社会适应目标包括 《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》提出，体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性的特征。 《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》提出，体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性的特征（） 《义务教育与健康课程标准2011版》规定中水平四是指（ ） 《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中“学会调控情绪的方法”属于以下哪个领域目标?（） 义务教育《体育与健康课程标准》对选择和设计教学内容的建议为（）、（）、（）、（）、（）。 《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中“培养坚强的意志品质”属于以下哪个方面的目标?（） 我国《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》要求3-6年级和初中每周体育课课时为()。 《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中对课程内容的呈现方式从正面回答了“课程内容是什么”的问题 义务教育《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将义务段的学习划分为、（）、（）、（） 初中阶段教学内容要选择以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中（　　）的学习目标和内容标准为依据。 《义务体育与健康课程标准》（2011版）中强化评价的__________和__________功能（　　）。 中国大学MOOC: 《培智学校义务教育课程标准》主张通过康复训练，改善学生在（ ）等方面的功能障碍。 与《义务教育生物课程标准(实验稿)》相比，《义务教育生物学课程标准(2011年版)》在课程的具体内容上有显著增加的是（　　）。 2011年颁布的《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》将教学资源分为人力资源，内容资源、场地器材资源、信息资源和（　　） 中国大学MOOC: 我国2017版《高中体育课程标准》中，体育学科核心素养包括运动能力、健康行为与 三个维度。 《义务教育美术课程标准（2011版）》中将义务教育阶段美术学习分成几个学段？（ ） 请简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》的课程性质。