新课程结构的三个基本特性是（）

新课程结构对普通高中课程的层次做出了规定，普通高中课程由（）三个层次构成 新课程标准根据哪三个维度设计的。 新课程标准根据哪三个维度设计的 新课程要求在学生发展目标方面应包括（ ）三个维度。 在我国新课程改革的具体目标中，下列不属于课程结构的特性的是（） 基因是指___________________________________________________，具有三个基本特性：__________，__________，___________。 基因有三个基本特性：_________、_________、__________。 皮亚杰在《结构主义》一书中，阐述了思维结构有三个基本特性( ) (　　)是物业管理的三个基本特性。 正投影的三个基本特性是、和 新课程改革课程目标设计的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。 数据安全包含（）、（）、（）三个基本特性。 色彩的三个基本特性为（）。 我国新课程改革中课程结构调整的基本特征不包括( )。 新课程结构的基本原则和基本特征是什么？ 新课程结构的基本原则和基本特征是什么 热工调节对象具有（）三个结构特性。 热工调节对象具有（）三个结构特性。 构成普通高中课程结构的三个层次是（） 新课程改革从哪三个方面进行整合性教学，促进学生全面发展（）