统计思想需要高深的数学基础，不是轻而易举就能理解的（）

以下不是数学文化课的指导思想的是() 类比思想是一种重要的数学思想，不仅可以在很多知识的理解与掌握上发挥作用，在解决很多实际问题时，这种数学思想的作用也能够很好地得到体现。请谈谈类比思想对数学学习有哪些帮助。 数学模型思想不属于小学数学思想的范畴（） 《义务教育数学课程标准(2011年版)》“四基”中“数学的基本思想”主要指的是①数学抽象思想；②数学推理的思想；③数学建模的思想。其中正确的是()。 数学不是一种思考方式，而是帮助人们认识和理解世界，能应用数学的观点和方法解决身边的问题。() 类比思想是一种重要的数学思想，不仅可以在很多知识的理解与掌握上发挥作用，在解决很多实际问题时，这种数学思想的作用也能够很好地得到体现。请谈谈在教学过程中，类比思想对数学学习有哪些帮助? 某学生数学基础好，学习教育统计课程时感觉学习很顺利。这种学习现象属于( ) 现在我们对《上古天真论》的理解需要借助（）思想。 洪堡认为传授高深知识是大学的基础，这种知识是（）。 洪堡认为传授高深知识是大学的基础，这种知识是（）。 《义务教育课程次标准（2011年版）》“四基”中“数学的基本思想”，主要是：①数学抽象的思想；②数学推理的思想；③数学建模的思想。其中正确的是（）。 统计学所研究对象的量是具体的而不是抽象的数量，这是统计学和数学的重要区别。 统计学所研究对象的量是具体的而不是抽象的数量，这是统计学和数学的重要区别（） RISC（精简指令系统计算机）的技术思想是当代计算机设计的基础技术之一，（　　）不是RISC的特点。 （）是以统计数据为基础，把统计数据作为主要评价信息，建立评价数学模型，以数学工具求得评价结果，并以数量表示评价结果的评价指标 要测试学生的数学成绩需要用数学卷子而不是语文卷子,这是一个()问题。 学生准确认读字词句，准确背诵课文或数学公式等不是知识的浅层理解而是知识的深层理解（） 结构不良领域知识是指生活中比较复杂的知识，不是简单回答就能理解解决的知识（） 根据生存需要高于基本需要、基本需要高于非基本需要的原则，应优先满足哪项用水需求？（ ） 在某次课程教学改革的研讨会上，负责工程类教学的齐老师说，在工程设计中，用于解决数学问题的计算机程序越来越多了，这样就不必要求工程技术类大学生对基础数学有深刻的理解。因此，在未来的教学体系中，基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。以下哪项如果为真，能削弱齐老师的上述论证?Ⅰ．工程类基础课程中已经包含了相关的基础数学内容Ⅱ．在工程设计中，设计计算机程序需要对基础数学有全面的理解