类比思想是一种重要的数学思想，不仅可以在很多知识的理解与掌握上发挥作用，在解决很多实际问题时，这种数学思想的作用也能够很好地得到体现。请谈谈类比思想对数学学习有哪些帮助。

数学是人类的一种工具，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。() 数学知识是一种 ( ) 幼儿在收集种子的过程中，不仅可以获得形状、数量等知识，还可以获得（）方面的数学知识。 “数学知识可以记忆一时，但数学精神、思想和方法却永远发挥作用，可以受益终生。”是谁说的? ()的发展使经济有史以来第一次可以建立在一种不仅可以自生，而且可以再生的重要资源——“信息”之上。 公共行政思想的发展、一种行政思想向另一种行政思想的演变，意味着前一种行政思想的消失。 公共行政思想的发展、一种行政思想向另一种行政思想的演变，意味着前一种行政思想的消失。 象征类比法是一种用具体事物来表示某种抽象概念或思想感情的思考方法。() 创意是一种思想 儒家思想是一种以人为本的思想。（） 幼儿在观察和收集叶子的过程中，不仅可以获得形状、尺寸、数量等知识，还可以获得（）方面的数学知识。 高等教育从精英教育到大众教育，这不仅仅是一种教育形式的替换，更重要的是一种思想观念的变化 我有一种思想，你也有一种思想。大家彼此交流，我们就有两种思想，甚至更多。这体现了：（）。 我有一种思想，你也有一种思想。大家彼此交流，我们就有两种思想，甚至更多。这体现了 家思想是一种是以人为本的造思想（） 你有一种思想，我也有一种思想，彼此交换，每人至少有两种思想”，这体现了信息的（） “你有一种思想，我也有一种思想，彼此交换，每人至少有两种思想”,这体现了信息的() 判断：数学教材内容里隐含很多数学思想方法，在日常教学中教师必须重视数学思想方法的有机滲透（） 运用思想实验不仅可以检验伦理原则和理论的真理性,还可以辩护自己的某些道德判断（） 讲数学史不仅可以激发学生的兴趣，也可以促进学生对数学的理解（）