在面对下属时，领导者的强硬、独裁的措施是有效管理的保证。（）

（）领导者向被领导者授权、鼓励下属参与。   管理幅度是指一个领导者可以有效地领导和指挥直接下属人员的数量（） 领导者在反馈下属时，需注意（）。 向被领导者授权、鼓励下属参与的领导者属于创新型领导者。（） 下属参与决策和管理，领导者主动征求并采纳下属意见的领导风格是（） 向被领导者授权、鼓励下属参与的领导者属于（）   领导者与管理者对待下属的态度不同，领导者通常运用奖惩及其他强制性措施，管理者则以一种富于情感的方式与人交往（） 一个领导者可有效领导和指挥的直接下属人员数量是指()。 领导者在处理下属人际冲突时不应（） 指示型领导：下属参与决策和管理，领导者主动征求并采纳下属意见。 相信下属，（）是领导者做好时间管理的能力之一。 领导者在面对模糊随机事件时应该做到（） 领导者批评下属的正确做法是() 当有领导者与下属关系良好，任务的结构低，但职位权力弱时领导所处的环境和有效的领导方式是（） 领导者就是管理者，管理者就是领导者 领导者的法定权是领导者对其下属具有绝对强制其服从的力量（） 早期的领导理论关注与领导者以及领导者与下属成员的相互作用。() 作为一名领导者或管理者，和组员保持适当的距离是有道理的，因为这样可以在必要时作出强硬的决策（） 成功的领导者与有效的领导者具有相同的内涵。 根据费德勒的权变理论，当任务结构、领导、下属关系好且领导者具有较高的职位权力时，最有效的领导方式是()