萨卡洛普斯提出的计量教育经济效益方法是（）。

教育经济效益的特点是（）。 教育经济效益具有哪些特征？ 观察教育经济效益可以从（）角度。 教育经济效益的特有特点不包括（） 简述教育经济效益的基本特征。 教育经济效益不具有的特点是（）。 西方教育经济收益计量方法的提出者有（）。 与物质生产部门的经济效益相比，教育经济效益的特殊性表现在哪里？ 用反事实度量法计算出教育经济效益的结果（）。 在教育投资的收益率方面，萨卡洛普斯的结论是：一般情况下（）。 教育领域内劳动耗费同教育所得到的经济报酬在数量上的对比是教育经济效益。 萨卡洛普斯认为教育投资的收益率与物质投资的收益率二者关系是（）。 西方教育经济收益计量方法有（）。 萨卡洛普斯认为发展中国家教育投资收益率（）发达国家教育投资收益率。 简述美国科恩教育经济效率计量方法。 教育经济效益的特征可以概括为四个方面：即间接性、迟效性、长效性和（） 教育投资经济效益 萨卡洛普斯通过研究，得出的结论是：一般情况下教育投资的收益率（）。 教育投资经济效益包括（）。 我国学者提出的教育经济效率的计算方法主要有（）