教育部发布的《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程20的意见》指出。全面促进（）与教育教学融合创新发展

2017年（）教育部发布了《中小学德育工作指南》 2018年，教育部要求全国中小学生将什么纳入教育课程（） 2017年，教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径有（） 教育部发布《中小学德育工作指南》小学中高段德育目标是（）。 教育部对各地教育部门做好的贯彻《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的落实提出的具体要求是（） 为什么实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，说法不正确的是（） 全国中小学教师信息技术应用能力提升工程是从哪些维度对信息技术能力进行评估的（） 1999年，教育部颁发（），我国进入普及性中小学教师继续教育新时期。 106.2013年以来，通过实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力普遍提高，但仍然存在着（）等问题 目前，人力资源社会保障部、教育部印发的关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知指出，坚持把（）放在中小学教师评价的首位。 《中小学教师信息技术应用能力标准》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求是（） 2014年1月，教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》明确中小学教师不可触犯的师德禁行行为有( )。 2018年11月，教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，明确中小学教师不可触犯的师德禁行行为有（）。 《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》是何年制订的？培训原则有哪些？ 教育部《中小学教师资格考试暂行办法》规定，教师资格考试分（）和（）。 简述我国中小学普及信息技术教育的目标 根据《中小学教师继续教育规定》，中小学教师继续教育以（ ）为主。 有偿补课，依照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，根据情节轻重，分别给予（）处分。 教育部发布了《教育部关于×××计划的报告》，下列说法错误的是（）。 教育部《中小学教育惩戒规则（试行）》适用于哪些学校（）