幼儿韵律活动的特点：

简述韵律活动中发展幼儿动作协调性的方法? 学前儿童韵律活动的主要教育内容有：①韵律动作及其组合;②韵律活动的表演形式;③韵律活动的知识技能;④韵律活动的()。 简述幼儿园韵律活动的全面发展教育目标? 韵律活动中发展幼儿动作协调性的方法有哪些? 在幼儿园的韵律教学活动中，（　　）主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。 在幼儿园的韵律活动教学中，（）主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动 游戏的方式组织幼儿进行韵律活动，是非常适合音乐内容的活动形式。 幼儿园韵律活动的导人.情节性比较强的韵律组合的学习或创编活动时适用的导人法是() 韵律活动中，3～4岁幼儿最感兴趣的动作是()。 幼儿的韵律活动必须要有合适的音乐相结合效果才好。 韵律活动中3-4岁幼儿感兴趣的动作是（） 举例说明如何在韵律活动中发展幼儿动作的协调性。 简述学前儿童韵律活动中，选择道具应具有的特点? 幼儿诗的韵律要求（） 韵律活动 韵律活动的重点在于引导幼儿欣赏音乐的节奏美，鼓励幼儿用身体动作大胆表现和创造。() 在韵律活动中，3-4幼儿可以开始学习上下肢联合移动动作（） 在韵律活动中，3～4岁幼儿可以开始学习上下肢联合移动动作。（ ）   韵律活动的目标，重点是培养幼儿的参与意识和（），尝试自由律动，培养幼儿的自我表现力 随着幼儿年龄的增长，幼儿大脑自控能力的增加，幼儿在韵律活动中的动作从（）逐步向与音乐、同伴的一致。