幼儿模仿行为的特点：_________、_________、_________;服从行为特点：_________、_________、_________。

幼儿模仿性强这一特点在小班幼儿中表现得最为明显。()   每一位幼儿的模仿能力都是非常强的，他们是天生的模仿专家。教师、家长的一言一行都是幼儿追随的对象。针对幼儿的这一特点，老师应该（　　）。 每一位幼儿的模仿能力都是非常强的，他们是天生的模仿专家。教师、家长的一言一行都是幼儿追随的对象。针对幼儿的这一特点，老师应该（　　）。 （）是清政府仿行宪政的主要模仿对象。 幼儿最突出的性格特点是好动、好奇、好问、好模仿、好冲动。() 幼儿性格的年龄特点主要表现为喜欢交往、活泼好动、好奇好问、模仿性强等方面。其中，喜欢交往是幼儿期的典型特点。（） 幼儿性格的年龄特点主要表现为喜欢交往、活泼好动、好奇好问、模仿性强等方面。其中，喜欢交往是幼儿期的典型特点。()   多拉德和米勒用社会学习理论来解释模仿行为（） 好模仿是幼儿的特点之一，幼儿园一日生活中，教师的一言一行都可能对幼儿产生影响，决定了幼儿教师应承担的职业角色是() 小班幼儿的年龄特点是思维，无意注意为主，爱模仿，把假想当成现实 简述模仿型孩子的特点 简述模仿型孩子的特点 模仿创新的特点不包括（） 中班幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。（） 中班幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并能产生相应的联想。 ( ) 简述操作模仿阶段的动作特点。 心理学研究表明，人是最富有模仿性的动物，人的大部分行为是模仿，而榜样则是模仿行为发生的关键。 心理学研究表明，人是最富有模仿性的动物，人的大部分行为是模仿，而榜样则是模仿行为发生的关键（） 小明在玩耍时，喜欢模仿电视里的人物动作和声音，这体现了幼儿早期学习的()特点。   操作模仿阶段的动作有哪些特点?