幼儿模仿性强这一特点在小班幼儿中表现得最为明显。()  

幼儿律动编排形式分别为：行进性律动、节奏性律动、模仿性律动、综合性律动。 模仿性强是学前儿童性格的年龄特征之一。   小班幼儿在游戏时主要表现的特点是() 小班幼儿在游戏时主要表现的特点是() 试述教小班幼儿学习模仿操应注意的问题。 “我们老师说的……”是幼儿对教师信任、尊重和依恋的表现，幼儿也常常模仿教师的言行，亲师性强。这反映了幼儿教师劳动手段具有的特点是() 小班幼儿的年龄特点是思维，无意注意为主，爱模仿，把假想当成现实 “我们老师说……”是幼儿对教师信任、尊重和依恋的表现，幼儿也常常模仿教师的言行，亲师性强，这反映了幼儿教师劳动的()   幼儿随音乐模仿日常生活实践中提炼出来的节奏感较强的动作，是指模仿性律动。 简述小班幼儿的游戏特点。 简述小班幼儿的游戏特点。 小班幼儿游戏的特点有（）   婴幼儿具有好动、好模仿、好表现自己的特点。（ ） 小班幼儿有时倒着看图书，这是幼儿笨的表现。 小班幼儿有时倒着看图书，这是幼儿笨的表现（） 幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（　　）为主。 简述小班幼儿身心发展的特点。 幼儿园小班管理的特点之一是() 小儿自我观念开始形成，好奇多问，模仿性强的年龄阶段是（） 小儿自我观念开始形成，好奇多问，模仿性强的年龄阶段是（）