简述美术课程标准中"设计应用"学习领域？

下列选项中不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》“设计?应用”领域学习目标的是（ ）。 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》， 简答”设计:应用”学习领域第四学段“学习评价要点” 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，简答“设计·应用”学习领域第四学段“学习评价要点”。 美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域？ 简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》中“综合·探索”学习领域中的目标。 美术课程标准按教学活动分为（）、（）、（）、（）四个学习领域。 美术课程标准按教学活动分为、、、四个学习领域 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，”设计．应用”学习领域教学需要达成的目标是什么 依据《义务教育美术课程标准》(2011年版)，“设计·应用”学习领域教学需要达成的目标是什么? 《义务教育美术课程标准（2011年版）》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域，分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和（）。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域，分别是造型·表现设计·应用欣赏·评述和（） 《义务教育美术课程标准（2011年版）》中如何划分学习领域？ 简述《义务教育美术课程标准》的课程设计思路 《义务教育美术课程标准（2011年版）》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》划分了“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和（）四个学习领域。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》划分了造型·表现设计·应用欣赏·评述和（）四个学习领域 高中美术课程标准中，电脑绘画与设计的学习内容包括() 如何理解《普通高中美术课程标准(实验)》中的“设计·工艺”领域 简述《普通高中美术课程标准(实验)》中的“设计?工艺”成就标准。 《义务教育美术课程标准》把初中美术课程划分为（）个内容领域