试论现代教学过程的主要教学策略

试论现代教学过程中的几种基本关系 综合型策略是按照教学过程的某个构成因素为中心，直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略。 教学策略的核心内容是教学过程中如何有效地给学生提供（） 在教学过程巾．如何有效地提供学习内容是教学策略的核心内容。 在教学过程中，如何有效的提供学习内容是教学策略的核心内容。 现代教学策略实施的核心是（） 教学模式指向整个教学过程，具有灵活多变性；教学策略指向局部的教学行为，具有相对的稳定性。 教学策略包括{pz_填空}的教学策略、{pz_填空}的教学策略和个别化教学。 教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和学习共同体取向的教学策略。 试论述教学过程的本质。 教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和（）等。 教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和（）等 教学策略主要有（） 下列教学策略中，不属于个别化教学的教学策略是（） 教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于教学策略的说法，下列不正确的是（）。 教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。 教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（ ） 按教学策略的构成因素可将教学策略分为（ ）。 教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、（）学习教学策略等。 教学方法是教学策略的具体化，受教学策略的支配。