分半信度就是将测验实施于某一被试群体，然后将测验分半，再比较每一半测验上分数的一致性程度，分半法的核心问题在于分半的方式，通常有以下几种方法：（）

分半信度，该方法适合于测验题目全部为二分记分题的测验的内部一致性信度分析。() 分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数、偶数分为等值的两半，并分 别计算每位受测者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相 关系数就代表了（ ）内容取样的一致程度。 分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数、偶数分为等值的两半，并分别计算每位受测者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了（）内容取样的一致程度。 所谓复本就是建构一个与原测验各方面均相近或等值的重复测验，计算同一被测试人两次测验所得分数的积差相关系数，就是复本信度。 所谓复本就是建构一个与原测验各方面均相近或等值的重复测验，计算同一被测试人两次测验所得分数的积差相关系数，就是复本信度。 所谓复本就是建构一个与原测验各方面均相近或等值的重复测验，计算同一被测试人两次测验所得分数的积差相关系数，就是复本信度（） 在信度计算中，计算同一被测试人两次测验所得分数的积差相关系数，这就是（）。 一次测验结束后，将测验按一定的标准分为等值的两半来求相关系数。这样得到的信度为（　　） 由于信度与测验长度有关，当一个测验有几个分测验时，分测验的分数与合成 分数相比，（ ）。 同一被试在不同时间内用同一测验(或另一套相等的测验)重复测验，所得结果的一致性程度，称为（　　）。 15名学生的语文测验成绩见下表，用分半法斯皮尔曼-布朗校正公式估计测验的信度。 在一定时间里主要由主试单独测量每一被试的测验方法是（）  。 某测验的信度是0.8，现欲通过增加测验项目的长度的方法将信度提高到0.9，原测验的有20个题目，新测验需增加的题目数是（） 根据测验分数的不同来源，可以将信度分为（）。 据心理测验的实施对象不同，可以将心理测验划分为（） 在韦氏智力测验中，考察被试视觉辨认能力的分测验是（） 复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验(复本)来测量同一个群体，然后求得被试者在两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的是测验在（　）上的等值性。 在韦氏智力测验中，考察被试抽象和概括能力的分测验是（） 同质性信度主要代表测验题目与分测验间的一致性。() （）是指同一被试在不同时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量所得结果的一致程度。