下面对“学校人”和“职业人”的区别认识错误的是（）

“学校人”的学习活动以思维为主，主要特点是“想”。“职业人”的职业活动以行为为主，主要特点是“做”。这说明在从“学校人”向“职业人”的转变过程中要完成（）转变。 下列不属于从“学校人”到“职业人”的角色转变任务的是（） 下面哪些符合学生到职业人的“行动转变”（） 以下不属于从“学校人”到“职业人”的角色转换的导向转变的是（） 职业意识是职业人的立业之本（） 下面对于健康风险评估报告的认识错误的是 下面对于健康风险评估报告的认识错误的是( ) 下面对于健康风险评估报告的认识错误的是() 下面对于健康风险评估报告的认识错误的是( ) 下面对于健康风险评估报告的认识错误的是（） 职业人活动的环境是（） 职业理想是职业人的信念之源、动力之源。 承担责任是“职业人”的重要工作内容，“学校人”完全不需要具备责任感。 学生在“学校人”向“职业人” 的角色转变的过程中应克服的不良心态有 学生在“学校人”向“职业人” 的角色转变的过程中应克服的不良心态有 ( )。 是高职学生发展成为职业人所必需的基础， 是任何一个职业人都应该具备的 职业态度是职业人必备的观念与态度（） ()是职业人走向成功的必备素质 职业礼仪是职业人道德素质的外在表现，恪守职业道德，遵守职业礼仪规范，是职业人应当具备的素质。 下面对中年期心理发展的理解和认识错误的是（　　）。