是高职学生发展成为职业人所必需的基础， 是任何一个职业人都应该具备的

教师的职业道德不仅是教师职业区别于其他职业的根本标志,也是教师职业行为的精神基础，更是教师职业人生发展的内在动力（） 职业意识是职业人的立业之本（） 职业要素一般包括7个方面：职业范畴、（ ）、职业人格特征、职业声望、职业报酬、职业发展、职业风险与压力 。 文化基础知识是职业人知识结构的核心 高职大学生进行职业生涯规划的最后一个步骤就是（）。 （）是每一个职业人对待自己职业工作的基本和总体态度，它是职业道德的意识性前提和职业道德精神内核的体现 （）是每一个职业人对待自己职业工作的基本和总体态度，它是职业道德的意识性前提和职业道德精神内核的体现 提高职业技能是树立职业信念的思想基础。 提高职业技能是树立职业信念的思想基础（） 职业适应的根本任务是从“就业”到“职业”，入职第一天就是职业人，培训结束后就是真正的职业人。 职业意识是作为职业人所具有的意识，以前叫做主人翁精神（） 培养良好的劳动习惯是实现高素质职业人的基础 下面哪些符合学生到职业人的“行动转变”（） 在项目（）中，强化职业人的团队协作意识，提高职业人的合作职业道德素养，已经成为每个设计人员在激烈的职场竞争中能够脱颖而出的必然要求。 小杨访谈过职业人士后一脸沮丧，职业人士带给她满满的负能量。这与小杨选择职业人士时，未考虑职业人士是否喜欢所从事的职业有关（） 职业理想是职业人的信念之源、动力之源。 对一个职业人来说是最容易做到、最有效、最有利的一种模型是() 专业化是职业化的基础，职业人应该是专业化的人才，才能符合社会发展的需求（） 提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础 职业礼仪是职业人道德素质的外在表现，恪守职业道德，遵守职业礼仪规范，是职业人应当具备的素质。