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老师对弱智儿童说:你要是乖乖吃饭,不把饭粒掉到地上,午睡起来,老师给你冰淇淋吃。冰淇淋是一种( )
单选题
老师对弱智儿童说:你要是乖乖吃饭,不把饭粒掉到地上,午睡起来,老师给你冰淇淋吃。冰淇淋是一种( )
A. 一级强化物
B. 二级强化物
C. 次级强化物
D. 原级强化物
E. 个人强化物
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智力超常儿童是指智商超过____的儿童,智商低于____的儿童被称为弱智儿童。
弱智儿童的早期教育和训练包括几个方面的内容()。
在弱智儿童和幼儿教育研究方面卓有成效()
弱智儿童的早期教育和训练包括几个方面的内容()
比奈-西蒙在( )年为帮助弱智儿童编制了智力测验
贫困智力残疾儿童、脑瘫儿童(0-14),入住朝阳区弱智儿童康复中心、新运弱智儿童养育院、天伦学校或其它区残联认可的康复机构进行康复训练的,每月可享受()元的康复补贴。
为盲、聋、哑和弱智儿童、少年举办特殊教育学校的部门是()
一个幼儿园的小朋友,一次回家跟妈妈学舌:妈妈,什么是弱智,弱智学校?今天老师对小鸣说“你就该去弱智学校”。这位老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》中()
作为咨询心理学产生的前提学术条件,比内-西蒙在()年为帮助弱智儿童编制了智力测量。
作为咨询心理学产生的前提学术条件,比内一西蒙在( )年为帮助弱智儿童编制了智力测量。
义务教育法实施细则对盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄是如何确定?
弱智儿童通常在各个方面的发育、发展均比一般人迟缓,但发展的次序是什么?()
为服务对象寻找有关的服务,如为弱智儿童寻找特殊学校,协助其接受文化教育,这种社区照顾的角色属于()。
弱智儿童的兴趣单一,常以物质兴趣特别是食物兴趣为主,且兴趣不稳定、不持久、容易以自我为中心()
()你不把我的笔还给我,我()报告老师
把各种课程划分为一系列的、小型的学习单元以循序渐进地教学,这是训练弱智儿童基本方法中的()法。
心理学家们根据大量的调查实验研究指出,超常儿童和弱智儿童大约各占3‰左右,99%以上的儿童在智力发展上并没有多大的差异。
孤独症儿童由于社会适应性极差、人际交往的能力和主动性方面的能力远远()弱智儿童,目前尚没有准确测量孤独症儿童智商的工具。
一个能干的教师也无法把一个弱智儿童培养成天才,这说明遗传素质在儿童心理发展中起主导作用。( )
社区工作者小李通过寻找有关服务,为社区弱智儿童寻找特殊学校,协助其接受文化教育。这个过程中,小李扮演了( )角色。
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